关爱留守儿童，心系乡村建设。2024年4月，长春早期教育职业学院与农安县烧锅镇政府联合开展主题为“我运动、我健康、我快乐”的关爱农村留守儿童活动。经过多方筹集和准备，4月8日，长春早期教育职业学院第一批“爱心送教 课岗融合”的233名学生(22级体育教育和早期教育)，已经进入到烧锅镇中心小学及学院附属幼儿园，开展为期三周“送教”活动。

4月8日9：00，“爱心送教 课岗融合”活动动员会在学院运动场正式启动，常务副院长胡国良、院长助理田夫、教务处副处长陈俊峰出席了本次动员会。

会上，胡国良副院长在讲话中向学生们提出了希望和要求，希望同学们秉承初心，珍惜此次教育实践机会，结合学校“三心育人”核心价值观和所学习到的专业技能，认真负责地参与此次教育实践活动。讲话后，他带领全体学生进行了庄严宣誓。

田夫助理向学生们提出要求：一是遵守实习学校的规章制度，尊重师生，做到讲文明懂礼貌;二是遵守学校的规章制度，接受带队指导老师的指挥和管理，以实习学校“教师”身份顺利的完成此次实践任务;三是在实践中毫不动摇地践行“三心育人”核心价值观，以一名合格的儿童体育教师要求自己。

随后，2022级体育教育专业的辅导员和带队指导教师带领首批参与实践的同学前往烧锅镇中心小学。

实践中，大部分同学是第一次以教师的身份站在课堂上，他们克服了紧张和局促，在指导小朋友时展现出了非常认真的态度，让烧锅镇中心小学的老师们、小朋友们感受到他们对于此次实践任务的重视和期待。实践结束后，他们兴奋地与老师、同学们分享着“送教”活动的感受和趣事，自我总结问题和经验，互相支持着为下次实践课程做准备。

22级早期教育专业的学生由早期教育系主任、家庭教育社团指导教师杨冬梅的带领，走进长春早教学院附属幼儿园。同学们充分利用自己学习的理论知识，与幼儿们开展了一系列互动教学活动。

通过这些精心设计的互动，不仅让22级早期教育专业的学生们实际体验了如何运用专业知识来进行幼儿教育和评估，也促进了幼儿们性格和社交能力的发展，从而深化了学生们对于幼儿教育领域的理解和认识。

据悉，本次爱心“送教”实践活动共为期三周，主要目的是培养广大学生尽早的进入“教师”角色，同时也可以促使学生尽快的“教岗融合”，勇敢实践，以“爱心、耐心、责任心”为留守小朋友们带去专业的指导，也为自身积累宝贵的实践经验。(完)

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编辑：萧培  审编：AD